为进一步加强我院研究生学风建设，提高研究生培养质量，11月21日下午，学院在507教室举办了新闻与传播专业硕士生阅读与写作专题辅导报告会，新闻与传播专业学位点负责人陈新平教授为2016级新闻与传播专硕同学作文献阅读与论文写作专题辅导报告，就研究生学习期间“读什么”“怎么读”“写什么”和“怎么写”四个问题提出指导意见，希望同学们珍惜时光、认真读写，扎实打好专业基础。

    为明确新闻与传播学研究生“读什么”，陈老师从大众传播者应有的素质谈起，结合具体案例，强调新闻传播者要具有“杂家”素质，即政治家意识、哲学家和科学家气质、公关专家素养、企业家智慧和未来学家眼光等，同时要有较全面的知识积累、必要的专业理念和专业技能。为此，他强调同学们读研期间要广泛涉猎文史哲等人文学科和政、经、法等社会科学，重点关注大众传播的采、写、编、评、播、摄、管和文化创意中的调查、创意、营销等理论书刊及相关作品的阅读，尤其要重视经典文本的阅读。“怎么读”是同学们关注的问题，陈老师就此向大家介绍了泛读、精读、略读、序例读、重读和写读等适用于不同类型书刊的读书法，并结合自己的做法与体会，指导同学们边读边练习写作摘要式、评注式和心得式笔记，现场让同学们观看自己的读书笔记和资料卡片。针对研一同学往往为“写什么”而困惑，陈老师借用马克思学院陶富源教授提出的论文选题的“三个原则”和“三种境界”，希望大家能坚持专业性原则、价值原则和可实现原则，努力让选题不只是为完成学位论文，要争取由选题切入能为自己开辟一片学术阵地，甚至能为学界、业界打开一方新天地。同时，陈老师就选题的主体因素、客观因素及策略因素分别给出具体建议。围绕“怎么写”，陈老师在简要说明学术论文特点的基础上，结合自己从事报刊编辑的体会，就题目、署名、摘要、关键词、引言、正文、注释与参考文献等各要素分别提出要求，并联系往届研究生论文中存在的问题作讲解。

    持续三小时的辅导报告，陈老师系统地为同学们讲授了读写方法与要求。最后，他要求同学们平时学习中要认真摸索适合自己的读写方法，特别是临近期末，要把每门课程作业当作专业论文来写作，努力为将来的学位论文写作打好基础。

    通过本次阅读与写作专题辅导，同学们进一步了解了专业阅读与写作的相关知识，进一步理清了今后的学习与研究思路。本学期学院还开列了研究生推荐阅读书目，定制了《研究生读书笔记本》，对研究生读书笔记提出了系列要求，通过对研究生读书、写作的辅导不断提升研究生研究能力，提高培养质量。(文/胡渺渺  图/杨阳)

图为辅导报告会现场。