3月24日下午，政治学院博士生导师朱平教授作客学院辅导员政治学习第四讲，畅谈辅导员科研工作。朱平教授从科研工作的主体、介体、对象等方面对辅导员科研工作进行了详细的阐述，他热情地激发与会辅导员的科研热情，通过互动交流、现场设计课题、现场点评等方式启发大家深入思考，进一步调动了与会辅导员对思政科研的热情。院党委副书记宋静参加学习会并提出工作要求。

    朱平摒弃一般的讲座套路，采用开放式的启发提问的形式连续抛出“科研是什么”“学生工作与科研的关系”“辅导员从事科研工作的益处”等问题，与会人员纷纷围绕问题从辅导员科研工作的主体、介体、对象等展开讨论。一些平时没有说的话，一些平时没有思索的事，一些平时忙于工作而放弃探究的话题此时都在朱平教授的启发下思如泉涌。有的辅导员从实际工作的经历，有的辅导员从思想引导的困惑，有的辅导员从对辅导员队伍整体发展等角度纷纷畅所欲言，打开了思路，扩展了视野，取得了较好的学习效果。

    朱平重点从辅导员科研工作的研究主体、研究客体和环境介体等方面做了重点分析。他认为，辅导员科研工作大有可为，既是辅导员从事大学生思政工作的经验总结提升，也是强化辅导员队伍角色功能的重要平台，更是辅导员队伍能力和业绩的充分展示。他希望辅导员队伍能够更多重视科研工作，以强烈的问题意识，观照研究对象，以小的研究切口，以新鲜的学术视野，避免“旧大空”，提倡“新实小”，进而形成丰富的科研成果。

    会上，朱平还对与会辅导员草拟的研究课题一一做了点评，并给予了可行性的意见，让在场辅导员收获颇多。

    宋静在会上要求，全体专兼职辅导员要进一步加强自身理论学习，多从工作经历总结经验，不断加强辅导员思政科研能力。（文/马星宇 图/王旭）