4月17日上午，传媒学院观摩课第四讲《内在语的开掘与分类》，由青年教师昌毅带着2013级播音与主持艺术2班同学一起在演播大厅精彩呈现。院党委副书记宋静及部分青年教师参加观摩课。
    上课伊始，鲁静同学按常规走上台前，以《一周新闻》形式进行回课。台下，昌老师和同学们一起仔细聆听。昌老师时而用笔快速记着，时而轻轻点头。鲁静同学结束回课后，昌老师做了细致点评。昌老师说：“播新闻时应该做到脱稿，把稿件变成自己的，播新闻时也要有语句的停连，给观众思考的时间，大家应该注意，我们是说新闻，而不是读新闻。如何说新闻呢？我们今天即将学习的《内在语的开掘与分类》会很好地帮助大家掌握。内在语就是帮助播音员主持人把稿件变成自己想要说的话，使思想感情运动起来的内部技巧之一。”
    昌老师巧妙地导入新课后，通过“下雨了。”“你人真好！”例句从语句本质和语言链条两方面给大家介绍内在语的含义。昌毅老师自身示范与提问相结合，使同学们深刻领会“相同一句话在不同语境下有不同的语气”。在内在语的分类方面，昌老师介绍，根据作用不同内在语分为发语性内在语、寓意性内在语、关联性内在语、提示性内在语、回味性内在语、反语性内在语6类。每类内在语都有丰富的例句说明，老师示范或者学生试读例句互动极强，课堂气氛十分热烈。昌老师兴起之处还唱几句范玮琪的《一个像夏天一个像秋天》，帮助同学们加深对稿件“弦外之音”的把握。
    课后，听课教师围绕昌毅老师的观摩课进行评析，对本次的观摩课的教学效果给予充分的肯定。大家也表示，老师们应多参加观摩课活动，借鉴丰富的教学实践经验。（文/王蕾 图/盖晨飞）