2016级网络与新媒体专业秉承专业特色和学习需要，以人才培养为宗旨开展学风建设活动，引导同学确立学习规划，促进班级学习文化建设。辅导员和班委常深入同学寝室了解情况，杜绝违纪行为，守住安全底线，学风基础。班委会针对班级发展、学风建设不断进行讨论，对于上课迟到、玩手机等不良现象进行反思，努力营造良好学习环境。

    学风不是几个人在短时间内就可以建设起来的，必须让班级所有的同学一起参与其中。而要让大家养成良好的学习习惯、学习态度并不容易。首先需要让同学们有一个清晰的认识。自开学之初举办师生见面会时，专业主任就向同学们阐明了专业的定位，发展的前景，让同学们初步了解了专业的人才培养规划，课程设置，围绕着专业方向引导同学明确学习规划，促进班级学风的建设。

以生为本，鼓励问题交流

    鼓励同学们与老师和优秀学长学姐展开交流，培养问题意识。为解决16级网新专业班的同学们关于本专业未来前景及自身发展的疑问，2016年11月30日，开展专业交流会，邀请专业主任进行答疑。2016年12月1日，16网新联合16新闻，邀请13级新闻学专业三位保研的学长学姐，举办了经验交流会。2017年3月30日，针对同学们的学习状态、学习目标以及课堂氛围等问题，与专业主任和专业课老师积极开展专业期中座谈会，提出同学们进行相互监督、班委发挥模范带头作用等，同时班委也表示将与专业老师们进一步探讨更为符合专业发展形势的教学方式。不断要求同学们端正态度，正确面对大学的学习生活，鼓励同学们积极参与体育锻炼。为了进一步提高同学们的学习热情，帮助大家明确大学阶段的学习目标，掌握相关学习方法，了解更多考研相关信息，并且在暑假进行有规划的学习，2017年6月6日，邀请12级新闻学在美攻读传播学硕士的王睿和13级新闻学保研暨南大学的楚储参加期末座谈会。

学习为先，夯实学科基础

    广泛、大量地进行深度阅读是学习的主要任务。文本的阅读是同学们增进对学科认识的首要途径，是将来面对社会考验的底气。专业学习建立在广泛阅读的基础上，通过阅读提升自身的解读、分析能力是专业的必然要求。专业主任在座谈会上不断督促同学们加强文本阅读学习。而对于新闻传播类学科，掌握一门外语是走向更高层次的基础。阅读外文文献，了解国外资讯则是专业学习基本的要求，为了使网新学子更深地认识到学好英语的重要性、了解英语学习方法，从容应对未来的英语四六级考试，2016年12月15日，在专业主任翟光勇的支持下，邀请了朱罗莎老师主讲英语学习会，强调将英语学习融入到日常的生活之中。

立足实践，拓展专业素质

    学习的最终目的是要落到实践上，为提升同学们的专业基本技能，2016年11月13日，16网新邀请2014级新闻学专业邵松给同学们带来有关PPT制作的指导和技巧的分享，在学习中共同进步。2017年5月23日，16网新联合校新媒体工作室举办“新梅·校园融媒体工作坊”首场分享交流会，贴近专业特色，联动三个课堂，落实“实践育人”方针。

     一个合格的网络与新媒体专业的学生必须要具备极强的交流能力、优秀的身体素质和大量的知识储备，16网新的成员们将以专业为基础，贯彻“学习培养核心竞争力”的理念，继续全面拓展自身素质。（文图/2016网络与新媒体专业）