“大学教育应该是精英教育还是普及教育？”、“什么样的学生才是好学生？”、“在非一流大学中，你是否有对一流人生的期待？如果有，路径如何？”带着这三个问题， 5月4日下午3时，2015级新闻、摄影、网络与新媒体班百余名同学在2050304教室召开大班会，讨论教育思想观念，班会由辅导员张虹主持。

    在本次大班会中，张虹老师由最近的南大之行出发，通过详实的案例结合个人思考，由问题导入，引导同学们思考好大学、好学生和好人生的意义。“你认为目前的大学教育应该属于普及教育还是精英教育？”老师说道：所有的教育，其逻辑起点都应该是向善、向上的精英教育。老师不会希望学生学得平凡和普通，即便是职业教育也追求培养“精英”的工匠精神。

     “你认为什么样的学生才是好学生？”老师的第二个问题，是对每一位同学的叩问。“感受力，思考力，行动力”这是和同学们的共同探讨下，得出的结论。“学新闻要对世界永远保有可贵的好奇心。”如何保有这份感受力，再经由阅读和学习将其内化为思考力，并通过实践应用到行动当中，每个人都有自己不同的标准，对这三力的不断求索也是同学们自我认知的起点。

    “你在非一流大学中是否对自己有一流人生的设想？如果有，你认为路径是什么？”张虹老师用身边的案例、风云学长的故事以及和同学们同龄同专业的其他院校学生的学习经历，激励同学们梳理对自己的成长规划，“无论未来如何选择，都要想清楚，最后还是只能自己承担。”

    班会虽然结束，但在同学们的心里，这些话应该一直延展下去，延展到信念里，延展到行动中，班会后，15新闻的肖雪历同学在社交平台上写到：“说到收获，老师讲的话真的触动了我。我有种醍醐灌顶的感觉，我总感觉自己各个方面做的都还不够，还有老师说到的感受力、思考力、行动力，虽然我还一个没有，但是给了我思考和方向。”

   据悉，本学期开始，全校上下展开了轰轰烈烈的教育思想观念大讨论，新闻学子也同样加入其中，以问题为导向，深刻思考，助力成长！（文/图  15新闻团支部）