对于当代的大学生来说，写新闻稿、提高自己的媒介素养已经成为专业学习之外的必备技能，那么问题来了，到底该怎么写新闻宣传稿呢？怎么让自己的新闻稿脱颖而出呢？怎么让自己的新闻稿起到宣传效果呢？

   4月10日，14级播音与主持艺术Ⅰ、播音与主持艺术Ⅱ学干论坛之“怎么写新闻宣传稿”顺利开讲。专业辅导员马星宇老师为两个专业的主要班干及宣传委员做了现场培训。马星宇老师指出，作为班委我们有义务为班集体留存大学四年美好的记忆，无论运用文字，照片或者视频的方式，这些都是新闻宣传的素材。背景材料在新闻写作中中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题。

    马星宇师指出，要重视宣传的本身意义和作用，如何在基本的新闻事实的基础上体现传播、宣传的功能，是写好新闻宣传稿的一个基本前提。宣传，就是要把“发生在自己家里的事情”说出去，传开来，以使更多的人了解知道，提高关注性，扩大影响力。任何一个组织，无论企业、社团，还是政府机关单位，都需要建立组织内部成熟的宣传机制，这是在信息时代做好外宣工作的必然要求。

    马星宇老师重点就班级新闻宣传稿的两种形式“消息”、“通讯”做了重点讲解。他说，消息更多采用“某时，某地，某人，某事，某种效果”这种格式，用最简短的话语传达最准确的信息；通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法新闻体裁，通讯报道生动形象、具有感染力。 

    在会上马星宇老师还提到了新闻稿件的写作方法及要求。他认为，一要短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求； 二要语言生动简洁，新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者 ；三要用“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。

    培训会上，马星宇老师还分发了部分优秀新闻稿件，通过案例引入，更加激发了与会人员的学习热情。

    14级全体宣传委员和各班团支书、班长、副班长和部分对新闻写作感兴趣的学生参加了培训会。 （图文/刑明珠）