2014年7月1日，传媒学院赴芜湖特教新媒体调研团队再次走进芜湖市培智学校，走进风信子康复中心，走进学生家庭。

老师：温柔的坚持

      学校负责学生工作的张书记在此从教14年，14年来，他培养了无数的学生，不仅要教会他们知识，还要在教学当中穿插生活能力的培养训练，这其中包含了步入社会后的德智教育。他告诉我们，十多年的工作生涯，里面困难的确不少，但面对孩子尤其是这样一群孩子，需要的是耐心和关爱。

      在徐主任的带领下，我们参观了康复中心的各种教学活动。一进门，我们来到了海洋大厅，墙面贴满了海草、小鱼和海浪等贴纸，多彩明丽的动物、花草漫画为孩子们营造出了一个充满童趣的天地。二楼是康复中心的“心脏”，各种康复训练室都设在该层，分别有个训室、蒙氏训练室、沙盘游戏室和水池等。来到三楼，我们看到满墙都贴有感觉综合视觉训练卡片和孩子们的美术作品。学校在此设立花儿班等教室以便这里的孩子进行划区域学习。四楼有音乐室、爬楼梯训练场、室内集体活动室等。

      在这样一个康复中心中，很多设施都是用来训练自闭症儿童的平衡能力。在训练过程中，每位老师搀扶学生来到平衡木前，并轻拍他们的背部表示鼓励，当孩子们踏上平衡木后，老师会悄悄放手，让学生独立走完平衡木。

家长：异乡的坚守

      下午，我们一行人来到了学校一名同学的家中，我们亲切地称呼这名同学为“小彬彬”。在小彬彬妈妈的带领下，我们来到一条街道，这片街区房屋丛立，多为砖瓦房，穿过狭窄幽暗的楼梯，映入眼帘的是仅容两人同时通过的走廊，走廊上高高地悬挂着衣物，随风摇摆着，一晃一晃地显露出已经出现大片墙皮脱落的屋顶。没有纱窗的窗台上摆放着几双粗布鞋，已经看不清鞋面的色彩。来自黄山的小彬彬和他的母亲就住在这样的出租屋里，租金三个月一千元。

      进入屋内，我们看到墙壁上贴着一排工整地抄写着拼音、汉字、词语和数字的白纸，小彬彬的妈妈说，这些都是她对于书本内容的整理与抄写。“我希望能够帮孩子巩固一下在学校里学习的内容，不然不练习的话，他就容易忘。”妈妈笑着说道。

      小彬彬一家原本住在外地，妈妈以前是一名教师，还曾获得省级先进教师的称号。彬彬妈妈向我们讲述了她来到芜湖的原因。2001年，42岁的妈妈生下了小彬彬，却发现小彬彬在成长的过程中出现了与其他孩子不同的情绪和行为，经过一系列检查后，妈妈得知小彬彬的智力发育存在障碍，她心急如焚并且不知所措，小彬彬的爸爸说：“一定要给孩子上学，让他学会生存。”侄子也告诉彬彬的父母，孩子的一生不能耽误，必须要通过上学掌握一定的知识，将来才可以在社会上独立。通过网络，彬彬妈妈找到了芜湖市培智学校，决定在芜湖租房陪伴彬彬上学，而孩子的爸爸则在杭州挣钱养家。这一坚持就是四年，妈妈说她还会坚持到九年义务教育的完成。“再怎么苦再怎么累，我也要带他来这里上学，也要培养他。”彬彬的妈妈满脸笃定。

我们：雨夜的坚定

      晚饭过后，我们跟随小彬彬和他的妈妈一同出来散步。街道的水泥路面早已不平整，午后下的一场阵雨让小路上形成一个个水坑。此时又下起了零星小雨，队员们牵着彼此的手，有的在打着手电，有的在大声提醒着其他队员小心脚下，队员任冰冰同学则一直握住小彬彬的手，小心仔细地领着他走出坑洼的街巷。

      来到小彬彬和妈妈经常散步的福海家具城门前的小广场上，队员们和小彬彬玩起了篮球。运动是小彬彬的最爱，由学校组织的参加特奥会的学生队伍夺得了七枚金牌，其中立定跳远和跑步的金牌皆由小彬彬获得。看着小彬彬的妈妈和小彬彬的笑脸，队长陈思思感慨道：“我们不在乎现在有多晚我们有多累，只要想到他们的经历，只要看到我们的到来会让小彬彬和妈妈开心快乐，就会坚持下去，坚持到最后一刻。”

      在与小彬彬和彬彬妈妈的不舍告别后，一场忽如其来的大雨冲刷着街道。雨水打湿了头发，打湿了背包，但没有阻挡队员们前进的步伐和心中的坚定。

      “特殊儿童是一个需要关爱的群体，他们拥有善良的灵魂和纯澈的心灵，需要我们共同努力，社会上相互关爱，为他们的幸福生活提供保障。一点一滴的付出和努力，虽然不能影响社会，但我们相信，坚定的信念换来的必将是坚实的成果。”副队长鲍凌峰在晚上的例会中总结道。（文/卲牧艺、王炜、陈思思  图/陈思思、宋学飞）